Развиваем фонематический слух (база для грамотного письма)
Почему внимание и память важнее умения держать ручку?
Нейропсихологические «фишки» в обучении
Блок 2
Магия чтения
От звука к слогу: пошаговая инструкция слияния;
Обзор методов: что работает, а что вредит;
Игры и пособия, в которые дети влюбляются;
Как победить низкий темп и отсутствие понимания прочитанного
Блок 3
Письмо без слез
Готовим руку: от штриховки до уверенной линии;
Каллиграфия для дошколят: как ставить руку правильно;
Выбираем «те самые» прописи;
Секреты профилактики дисграфии: учим писать без ошибок заранее
Блок 4
Комплексная профилактика
Как вовремя заметить риски дислексии и дисграфии;
Создание индивидуального маршрута для «сложных» детей;
Итоговая сборка вашей системы обучения
Доп.материалы
Чек-листы для диагностики; Протоколы обследования; Подборка артикуляционных упражнений для каждой группы звуков; Чек-листы игр для автоматизации звуков; Список рекомендованной литературы
прошла курс “Ключ к речи. Полный алгоритм запуска у неговорящих детей”
Всего за 4 онлайн-занятия я получила очень ценный, ёмкий и, главное, прикладной опыт.
Отлично выстроенная структура занятий, хороший тайминг — есть время обсудить реальных детей, находящихся в работе, послушать комментарии коллег, обменяться опытом. Затем чёткая, без воды, теоретическая часть, которая абсолютно замечательно ложится на практику + д/з для закрепления. Супер!
Благодаря твоему Наставничеству, я почувствовала себя намного увереннее, экспертнее и с ясным вектором занятий по запуску речи у малышей. 1000 благодарностей!
Елена
прошла курс “Звуковая перезагрузка: от диагностики к идеальному произношению”
Каждая наша встреча посвящена определенной теме: диагностика, постановка и автоматизация звуков (свистящие, шипящие, соноры, развитие фонематического слуха). На последнем занятии поймала инсайт, что ребёнок не произносит звук не только потому что у него неправильная артикуляция, но и потому что у него недостаточно развит фонематический слух.
Что мне нравится и за что я благодарна Заире? За возможность получить консультацию по каждому ребёнку, обсудить с ней план постановки и автоматизации звуков именно с этим ребёнком именно на данный момент.
Мирослава
прошла супервизию по дислексии
Заира, я очень благодарна вам за сегодняшнюю консультацию!
Я не ожидала, что супервизия будет на таком уровне 👍. Все по делу, четко и структурировано, все понятно. И еще, вы меня успокоили и подбодрили, спасибо вам! Буду теперь обращаться к вам, если возникнут вопросы 🌹
Елена
прошла курс “Ключ к речи. Полный алгоритм запуска у неговорящих детей”
Я осталась в восторге! Всего за 4 занятия я разобралась, как грамотно проводить диагностику, вызывать звуки, а также поэтапно переходить от работы со слогами к словам и фразам.
Заира щедро поделилась своими наработками, методическими конспектами, а также играми и пособиями, которые она использует в работе. Это был не просто курс, а настоящее погружение в эффективные техники и приемы, которые сразу можно применять на практике.
Спасибо за структурированную подачу материала, поддержку и бесценный опыт! Очень рекомендую этот курс всем, кто работает с запуском речи у детей
Инна
прошла курс “Звуковая перезагрузка: от диагностики к идеальному произношению”
Благодаря Заире я перестала бояться! Я просто взяла и начала! Я учусь на логопеда, но совершенно ничего не знаю, думала я. За 4 года учебы в университете я так и не решилась пойти работать логопедом, так как много теории и мало практики. Но Заира помогла мне разобраться в своих знаниях, навела в них порядок, помогла заполнить пробелы.
Хочу выразить огромную благодарность Заире за проделанную работу! Она до мельчайших деталей продумала свою программу Наставничество!
Елена
прошла супервизию по дислексии
Запрос был для меня новым, поэтому особенно ценной оказалась структурированная и понятная подача материала. В ходе встречи Заира подробно объяснила специфику трудностей ребёнка, обозначила возможные истоки нарушения, а также помогла увидеть проблему не фрагментарно, а в целостной системе развития.
Отдельно хочу отметить четкий и практико-ориентированный план дальнейших действий: рекомендации по диагностике, направления коррекционной работы и расстановку приоритетов в работе с ребёнком.
После супервизии у меня появилось ясное понимание, как выстраивать дальнейшую работу и на что обращать внимание в первую очередь
Юлия
прошла супервизию
Хочу выразить Вам огромную благодарность за супервизию! Это был мой первый опыт, не скрою, были сомнения и переживания. Но ваша своевременная обратная связь, четкие инструкции, анализ всей присланной мной информации, онлайн встреча с подробными комментариями и, конечно, коррекционный маршрутный лист, не оставили сомнений в том, что я взаимодействую с ответственным и профессиональным специалистом.
Именно после супервизии я не сомневаясь пошла к вам на наставничество!Огромное спасибо! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество
Валерия
прошла курс “Ключ к речи. Полный алгоритм запуска у неговорящих детей”
Всего за 4 онлайн-занятия я получила очень ценный, ёмкий и, главное, прикладной опыт.
Отлично выстроенная структура занятий, хороший тайминг — есть время обсудить реальных детей, находящихся в работе, послушать комментарии коллег, обменяться опытом. Затем чёткая, без воды, теоретическая часть, которая абсолютно замечательно ложится на практику + д/з для закрепления. Супер!
Благодаря твоему Наставничеству, я почувствовала себя намного увереннее, экспертнее и с ясным вектором занятий по запуску речи у малышей. 1000 благодарностей!
Елена
прошла курс “Звуковая перезагрузка: от диагностики к идеальному произношению”
Каждая наша встреча посвящена определенной теме: диагностика, постановка и автоматизация звуков (свистящие, шипящие, соноры, развитие фонематического слуха). На последнем занятии поймала инсайт, что ребёнок не произносит звук не только потому что у него неправильная артикуляция, но и потому что у него недостаточно развит фонематический слух.
Что мне нравится и за что я благодарна Заире? За возможность получить консультацию по каждому ребёнку, обсудить с ней план постановки и автоматизации звуков именно с этим ребёнком именно на данный момент.
Мирослава
прошла супервизию по дислексии
Заира, я очень благодарна вам за сегодняшнюю консультацию!
Я не ожидала, что супервизия будет на таком уровне 👍. Все по делу, четко и структурировано, все понятно. И еще, вы меня успокоили и подбодрили, спасибо вам! Буду теперь обращаться к вам, если возникнут вопросы 🌹
Елена
прошла курс “Ключ к речи. Полный алгоритм запуска у неговорящих детей”
Я осталась в восторге! Всего за 4 занятия я разобралась, как грамотно проводить диагностику, вызывать звуки, а также поэтапно переходить от работы со слогами к словам и фразам.
Заира щедро поделилась своими наработками, методическими конспектами, а также играми и пособиями, которые она использует в работе. Это был не просто курс, а настоящее погружение в эффективные техники и приемы, которые сразу можно применять на практике.
Спасибо за структурированную подачу материала, поддержку и бесценный опыт! Очень рекомендую этот курс всем, кто работает с запуском речи у детей
Инна
прошла курс “Звуковая перезагрузка: от диагностики к идеальному произношению”
Благодаря Заире я перестала бояться! Я просто взяла и начала! Я учусь на логопеда, но совершенно ничего не знаю, думала я. За 4 года учебы в университете я так и не решилась пойти работать логопедом, так как много теории и мало практики. Но Заира помогла мне разобраться в своих знаниях, навела в них порядок, помогла заполнить пробелы.
Хочу выразить огромную благодарность Заире за проделанную работу! Она до мельчайших деталей продумала свою программу Наставничество!
Елена
прошла супервизию по дислексии
Запрос был для меня новым, поэтому особенно ценной оказалась структурированная и понятная подача материала. В ходе встречи Заира подробно объяснила специфику трудностей ребёнка, обозначила возможные истоки нарушения, а также помогла увидеть проблему не фрагментарно, а в целостной системе развития.
Отдельно хочу отметить четкий и практико-ориентированный план дальнейших действий: рекомендации по диагностике, направления коррекционной работы и расстановку приоритетов в работе с ребёнком.
После супервизии у меня появилось ясное понимание, как выстраивать дальнейшую работу и на что обращать внимание в первую очередь
Юлия
прошла супервизию
Хочу выразить Вам огромную благодарность за супервизию! Это был мой первый опыт, не скрою, были сомнения и переживания. Но ваша своевременная обратная связь, четкие инструкции, анализ всей присланной мной информации, онлайн встреча с подробными комментариями и, конечно, коррекционный маршрутный лист, не оставили сомнений в том, что я взаимодействую с ответственным и профессиональным специалистом.
Именно после супервизии я не сомневаясь пошла к вам на наставничество!Огромное спасибо! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество
Чем еще я могу быть вам полезна
сессия 40-60 мин
Супервизия
Взгляд со стороны, который помогает найти выход в сложных клинических случаях и ускорить результат